【在2024年全国教育工作会议上，教育部门负责人们纷纷就如何推动教育高质量发展提出建议，面向2035年建成教育强国的宏伟目标，展现了积极探寻和实践的精神风貌。】教育工作面临新的历史机遇，在...
【在2024年全国教育工作会议上，教育部门负责人们纷纷就如何推动教育高质量发展提出建议，面向2035年建成教育强国的宏伟目标，展现了积极探寻和实践的精神风貌。】教育工作面临新的历史机遇，在致力于打造教育强国的道路上，如何精确掌握未来的发展方向和策略，成为与会专家和部门负责人讨论的重点。教育部党组书记、部长怀进鹏鲜明地指出，教育的发展不仅仅局限于教育本身，而应紧密围绕支撑和引领中国特色现代化的大局。深化对教育强国的战略定位和主攻方向的认识，增强历史自觉和战略思维，对于书写教育发展的新篇章至关重要。各省市教育部门领导也依次发表了他们对教育未来发展的见解和计划。河南省提出要加强职业教育体系建设，侧重提升职业教育质量，与地方产业发展需求紧密结合。广东省则强调在高等教育领域应进行长期稳定的支持，关注基础研究和紧缺学科人才培养。重庆市聚焦于基础教育领域的公平和质量，强化教育资源的前瞻性布局和优化。浙江省和广西自治区均提到教育发展应更好地服务于国家大局，特别关注民族和边境地区的教育平衡发展。而宁波市则着眼于职业本科教育的发展，培养符合产业需求的创新型和应用型人才。这些观点和计划共同映射出我国对教育未来发展的全面规划和期望，反映出教育工作逐渐向着高质量发展转型的决心。展望未来，教育的每一步进展都将为实现教育强国的目标奠定坚实基础。
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